思想教育深入,师生素质提升
     学校精神引领,文化生活丰富
     党的建设加强,主体责任落实
     教育改革深化,办学质量提高
     平安健康达标,校园环境优化
     社会责任担当,学校形象良好
     特色指标
     社会责任报告
     历年文明单位创建资料
IV-13师资建设综述

 

我校以全面提高教师队伍素质为核心,将教师队伍建设与学科建设紧密结合,努力建立促进教师资源优化和拔尖人才脱颖而出的有效机制。根据学校整体发展规划,逐步构建一支规模适当、结构合理、素质优良、师德高尚、适应学校可持续发展的教师队伍。学校继续探索教师培养、成长、成才之路,反思进步与发展。依托“1-2-4”工程,搭建教师素养提升的多元平台,推进书香教师建设,提升教师的专业素养;完善教师梯队培养方案,探索青年干部跟岗锻炼机制,建立骨干教师培养机制。优化全员培训内容,创新培训方式,提高教师参加培训的积极性、主动性。学校本着“关注每一位教师成长”的宗旨,采用集中培训与小组研讨相结合、集中学习与个人自学相结合等校本培训方式,采用讲座、主题研讨等方法。以《校本培训手册》为载体,记录教师的学习和成长轨迹。

学校关注全体教师培养与发展,分层培训教师。本着“一年合格,二年胜任,三年冒尖,五年成熟”的新教师培养目标创新工作。以促进骨干教师队伍的整体优化为目标培养骨干教师。同时学校通过教学节等活动,进行全员培训,给教师搭建提高的平台

教师是学校生存和发展的依托,教师成长更离不开学校搭建成长平台,一套完整的教师培养机制和教师成长模式,是学校教育教学质量的保证和学校蓬勃发展的基石。我校将在这方面继续进行有益的探索和完善。